Présentation du blog :
Auteur:
Ce blog est né de l’intiative de Marie-Anne Morel, enseignante de français à l’Institution Saint-Jude, à Armentières.
Objectifs :
Son objectif est le suivant :
« Ce blog va nous permettre de garder le contact entre deux séances. Il va – j’espère- me permettre de vous aider davantage dans l’apprentissage du français au collège, dans la découverte d’oeuvres littéraires. Je l’imagine comme un lieu où vous pourrez trouver compléments, prolongements et approfondissements de ce qu’on fait en classe. Il doit aussi pouvoir vous motiver et vous apporter de l’aide si nécessaire. Enfin, j’espère qu’il sera également un lieu d’échanges entre un prof et ses élèves. Pour cela, n’hésite pas à laisser des commentaires. »
Des objectifs multiples ! Le blog doit donc non seulement servir de soutient scolaire, en marge des cours ordinaires, mais également de plate-forme d’échange entre prof et élève (et même prof-parents).
Esthétique :
On a de la peine à ne pas être étourdi par es changements de police, de couleur. Le langage même de l’enseignante varie (elle passe du tutoiement au vouvoiement).
Conception pédagogique majoritaire :
Ce blog est clairement frontal. L’enseignante n’oblige pas les élèves à faire des activités, ne les questionne pas, mais leur propose juste de « lâcher des coms ». D’ailleurs il y a vraiment peu de réactions des élèves. Je trouve qu’il s’agit avant tout d’un support de cours, voir d’un prolongement de ce dernier.
Classification du blog :
Catégories :
Il s’agit d’un blog sur des cours de français. Les catégories sont les suivantes :
- 3ème
- 4ème
- 4ème plus
- 5ème
- Album photos
- Auteurs découvertes
- Beaux textes
- Bric à brac
- Découvrir l’Autre
- Drôle d’expression !
- Du côté des parents
- Et si on jouait ?
- Outils et méthode
- Qu’en pensez-vous ?
Contenu des catégories :
L’enseignante a compilé des informations trouvées sur le net. On peut être d’accord ou non avec cette méthode. Ce qui est plus discutable, c’est qu’elle ne cite pas ses sources…
Ce blog répond-il à la définition du blog pédagogique de wikipédia ?
Le blog de Mme Morel est en effet un « espace numérique prédéfini mais paramétrable, souple, léger, gratuit, nomade et simple d’utilisation, il se caractérise par la mise à disposition des utilisateurs des fonctionnalités multimodales (texte, image, son et vidéo) ».
Par contre, je ne pense pas qu’il « s’inscrit le travail des enseignants et des apprenants dans une logique possible de conception / développement/ collaboration, dans et hors la classe », de par sa conception frontale.
La définition donnée par Rémi Thibert, « Il ne s’agit pas tant du blog géré par l’enseignant pour sa classe, mais davantage de l’utilisation du blog par l’élève ou l’étudiant, dans le cadre de sa formation », ne colle pas non plus à Entre les lignes.
Nuançons ce verdicte par une catégorie, Qu’en pensez-vous ? où l’auteur essaie de lancer un débat. Mais, après plusieurs tentatives, je n’ai toujours pas compris comment on pouvait laisser des commentaires pour y participer. Ce problème de logistique mis à part, cette activité tient, quant à elle du blog pédagogique.
Mon avis personnel :
Toutes ces catégories donne un aspect assez flou de l’ensemble du blog (c’est d’ailleurs le commentaire d’un des élèves). C’est dommage car le contenu est riche : l’enseignante a en effet truffé ses articles de matières, de références, de liens, de vidéos même parfois. Je dirais qu’il s’agit d’un bon support de compilation pour les autres enseignants.
Vous voulez l’exemple d’un blog pédagogique ? Je pense que le blog11 de mon collège est pas mal. Dommage qu’il ne fasse pas partie de la liste.
